音乐学

一、专业名称
专业代码：130202
专业名称：音乐学
所属学科门类（本科）：艺术类
学位授予门类（本科）：艺术学
二、教育类型和学制
（一）学习形式：业余
（二）招生对象：社会考生
（三）层次：专升本
（四）学制：2.5年
三、培养目标
本专业培养的毕业生应树立马克思主义的世界观和科学的价值观，应具有较系统的音乐专业基础理论知识，掌握一定的音乐专业技能，具有宽厚的科学文化知识，适应社会需求，具有创新精神和音乐教育的实践能力。本专业主要培养中等及以上学校音乐专业教师，以及在电台、电视台、出版社、文艺团体、群众文艺部门等单位从事音乐编辑、音乐表演、音乐制作等工作的专业人才。

四、培养要求
能运用马克思主义的基本立场、观点和方法，树立科学世界观、人生观和价值观，具有较高的科学与人文素质和职业道德素养，身心健康，德、智、体、美全面发展。
系统地掌握音乐的基础知识、专业知识、表演技能、音乐教育技术和教学方法，能融会贯通和灵活运用知识技能，发展初步的学科研究能力和信息处理能力，外国语和计算机应用水平达到规定的等级。具有较强的自学能力和追求新知的热情与习惯，有职业迁移的智能基础、持续发展的潜在能力和较高的社会适应性。

五、毕业与证书授予
按照本专业培养方案的要求修满最低毕业学分，并达到其他相关毕业要求，即可获得南京师范大学音乐学专业本科毕业文凭。符合学位授予条件者，可授予艺术学学士学位。

六、专业核心课程及说明
（一） 《中国音乐史》
课程目标：本课程的教学目的与任务在于对中国远古时期至今的音乐文化的产生与发展，进行有选择的概括阐述；对历史上不同时期的音乐作品、音乐体裁、音乐家等，作较为系统的分析与介绍。增长学生的中国音乐文化历史知识，培养学生热爱中国传统音乐文化。
课程学分：5
课程主要内容：
主要介绍了中国音乐从远古夏商时期、周秦时期、汉魏晋南北朝时期、隋唐五代时期、宋辽金元时期、明清时期、五四前后至新中国成立前的发展概貌。
第二版在精要介绍、剖析重要时代、重要音乐现象的同时，还生动展示了经典音乐作品的谱例和音响，相关文化现象图片，便于学生直观把握，便于教师授课，在有限的学时内使学习者能较为全面地把握各历史时期中国音乐的特点。作者集50年教学、研究功力，厚积薄发，凝炼出此简明音乐史教材，比较适合音乐史的一般性学习，数十万册的教学使用也反映出读者对此书的肯定。
（二） 《外国音乐史》
课程目标：外国音乐史”是音乐学本科专业必修的基础理论课程，通过本课程的教学与研究，达到如下教学目标：
（1）《外国音乐史》这门课是以欧洲音乐的历史为主线，适当穿插一些有代表性的作品进行教学。
（2）通过教学使学生对外国文化传统具有较系统的认识，掌握音乐史论方面必要的基本知识，并熟悉各时期有代表性的作品。
（3）通过教学使学生对外国音乐文化发展的不同历史进程及其相应的音乐形态和风格特征，有较系统的了解，增进学生对实际音乐作品的感性认识。
（4）通过教学开阔学生的艺术视野，丰富音乐知识及修养，提高和发展学生的艺术鉴赏能力，为专业教学及艺术教育实践打下良好的基础。
课程学分：5
课程主要内容：外国音乐史”是高等师范院校音乐院系开设的必修课之一，是音乐学专业的一门专业基础课。是一门融合音乐历史、人文、政治、地理、美术、宗教等多门学科的综合性课程。是学习其他相关学科：钢琴、声乐、曲式、和声等课程的基础课程。是学习和了解西方音乐文化的必备学科。由于本课程的文化含量较高，因此已成为文理科高校学生选修课程之一，是提高文理科学生综合素质的必备课程。本课程教学贯彻《中学音乐课程标准》的精神，面向中学音乐教学实际，有选择的删减相关内容，走出音乐专业理论教学的误区，努力贴近中学音乐教学实际，开展音乐理论研究，使学生基础理论扎实实用。
（三） 《钢琴》
课程目标：钢琴课是音乐专业所有科目的基础课程，其中钢琴基础课又是本系四门骨干课程之一。开设其目的是为了培养学生弹奏技巧，视奏能力和音乐表现能力，初步熟悉不同类型的钢琴作品。以适应担任中等学校及校外音乐机构音乐教师工作的需要。
课程学分：3
课程主要内容：学习手臂断奏、连奏、非连奏、跳音等各种基本演奏方法；十二个大调的音阶、琶音、主三和弦转位（两个八度），一个升、降调内1.IV、V级和弦连接；十二个小调音阶、琶音、主三和弦转位（两个八度），一个升、降调内1.IV、V级和弦连接；八度技巧训练；属七、减七和弦、分解和弦、八度、和弦连接练习；24个大小调音阶、长短琶音（四个八度，同向及反向），用不同节奏训练；巩固所学的属七、减七和弦及其分解，熟练半音阶、八度、双音及和弦连接练习。

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